A "nova" lei de Diretrizes e Bases

Hoje vou abordar um tema ligado as políticas públicas educacionais e legislação educacional.

A "nova" Lei de Diretrizes e Bases, LDB nº394/96 que já não é mais tão nova assim....dez anos passaram-se desde a promulgação da lei, porém pergunto:  Ela mudou os rumos da educação brasileira?

Conhecer a LDB nº 9394/96 é  importante inclusive para buscar mudanças e não apenas para cumprí-la. Dermeval Saviani em seu livro: "A nova lei da educação: LDB trajetórias, limites e perspectivas". Neste texto o autor discute brilhantemente a história da elaboração da referida lei e apresenta algumas problemáticas como:

1 Porque em um sistema democrático prevalecem as ações do poder executivo? O que isso aponta?
2 As ações do legislativo são longas e se constituem em sua maioria como “conciliações” de forças que disputam o espaço nacional, no que isso tem resultado?

Segue algumas anotações que fiz do texto, acessem:
http://www.slideshare.net/solangesoares/a-nova-lei-da-educacao

Solange Toldo Soares

Educação após Auschwitz

Será possível que um acontecimento como o holocauto em Auschwitz se repita?? Que educação estamos recebendo e oferecendo para que tal acontecimento não se repita?

Indico a leitura do livro "Educação e emancipação" de Theodor W. Adorno, no qual o autor aborda a questão que citei acima.

Também fiz breves anotações do que busquei no texto de Adorno:
http://www.slideshare.net/solangesoares/possibilidade-da-formao-da-subjetividade-autnoma-na-perspectiva-de-adorno

 Que barbáries visualizamos dia-a-dia? Vamos permanecer calados? Vejam o trecho do filme "The Wall":

Eu quero ajudar a construir uma educação para que Auschwitz não se repita e você??

Solange Toldo Soares

Algumas reflexões no âmbito da arte e da educação ambiental

Voltando à ativa....

No semestre que passou (2º semestre de 2010) tive a oportunidade de trabalhar com duas disciplinas que me fizeram refletir sobre o papel da arte e da educação ambiental na escola/ sociedade atual.

Segue uma reflexão a partir da Teoria Crítica da Sociedade (minha paixão)... e das disciplinas trabalhadas (Conteúdos e Métodos do Ensino da Arte e Educação Ambiental).


Pergunto ao leitor: Para que exatamente, devemos nos voltar quando nos envolvermos com a ação de ajudar a formar outro ser humano? É possível formar a subjetividade autônoma pela via da educação e da cultura nos parâmetros da sociedade burguesa (modernidade)?

Alguns apontamentos sobre a problemática estão em:
http://www.slideshare.net/solangesoares/teoria-critica-da-educao

Solange Toldo Soares
solange_tsoares@yahoo.com.br